La investigación en música

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Núm.010 - Enero, Febrero, Marzo 1998
REVISTA EUFONÍA. Didáctica de la Música

AGOTADO

Artículo de EUFONÍA. Didáctica de la Música
Investigación-acción como soporte para la intervención educativa sistemática: una experiencia.

Autores:  Maravillas Díaz
La experiencia expuesta a continuación acerca dos ámbitos de la educación musical, en apariencia distantes, como son las escuelas de enseñanza general y las escuelas de música. A partir del análisis de las características del alumnado y de aspectos como los contenidos y los objetivos de ambos contextos educativos, se muestra la posibilidad de hallarntersecciones curriculares, que hacen posible el trabajo y elntercambio.
Palabras clave:
Profesorado, Educación, Alumnado, Educación musical, Música, España, Logse, Investigación experimental

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Artículo de EUFONÍA. Didáctica de la Música
Investigación-acción como soporte para la intervención educativa sistemática: una experiencia.

Autores::
Maravillas Díaz
Palabras clave:
Profesorado, Educación, Alumnado, Educación musical, Música, España, Logse, Investigación experimental

La experiencia expuesta a continuación acerca dos ámbitos de la educación musical, en apariencia distantes, como son las escuelas de enseñanza general y las escuelas de música. A partir del análisis de las características del alumnado y de aspectos como los contenidos y los objetivos de ambos contextos educativos, se muestra la posibilidad de hallarntersecciones curriculares, que hacen posible el trabajo y elntercambio.

La investigación en música


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