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Los caminos de la didáctica de las ciencias sociales
Ver la ficha de este númeroNúm.024 - Abril, Mayo, Junio 2000
REVISTA ÍBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
AGOTADO
Artículo de ÍBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Disciplinas e interdisciplinariedad: el espacio relacional y polivalente de los contenidos de la didáctica de las ciencias sociales.
Autores: Joaquim Prats
En el presente artículo hemos pretendido expresar un conjunto de reflexiones ligadas exclusivamente a los contenidos conceptuales de las ciencias sociales, siendo consciente que uno de los elementos que merece reflexión es la configuración de los actuales contenidos sociales que, cada vez más, son más difíciles de conocer a través de las clásicas disciplinas académicas.
Palabras clave:
Educación, Enseñanza, Ciencias sociales, Ciencias de la educación
Educación, Enseñanza, Ciencias sociales, Ciencias de la educación
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