La ciudad y el patrimonio histórico como recursos educativos

Núm.059 - Enero, Febrero, Marzo 2009

AGOTADO
Monografía
Investigación y opinión
  • Información panorámica sobre la formación profesional y sobre la enseñanza de la economía y la empresa en este nivel. Luces y sombras.

    Este trabajo tiene como finalidad exponer la situación actual de la enseñanza de la economía en la formación profesional del sistema educativo español. La línea de trabajo seguida se ha basado en el análisis de la situación de la formación profesional en España y en Europa, profundizando sobre todo en el momento actual de profundos cambios que está sufriendo el sistema con la definición del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales. Una vez contextualizado el tema se definen las enseñanzas de formación profesional de economía, administración y comercio, analizando las competencias profesionales y los contenidos de cada una, así como los puestos de trabajo que pueden desempeñar estos titulados.

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Desde y para el aula
  • La Fiesta de la Historia. Experiencias relacionadas con la didáctica de la historia y el patrimonio.

    Hace ya varios años que en Bolonia y su provincia se celebra la Fiesta de la Historia. Durante la semana central de octubre los palacios, plazas, calles,glesias, claustros, teatros y centros escolares y administrativos de la ciudad sirven de marco para celebrar congresos, conferencias, espectáculos y exposiciones. En ellos se tratan los argumentos más debatidos y actuales de la historiografía: las raíces y los antecedentes del presente, los enigmas por resolver, los legados, los misterios, las premisas y perspectivas de las cuestiones ligadas al entorno, la economía, las relaciones y las comunicaciones. No existen barreras ni límites de tiempo. Las entidades, asociaciones,nstituciones, escuelas y la ciudad entera exhiben durante esa semana su patrimonio de "historias", convirtiéndose así en sedes privilegiadas de la cultura. En este artículo se describe el proyecto.

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Informaciones


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