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El camino de Santiago y otros itinerarios culturales
Ver la ficha de este númeroNúm.066 - Octubre, Noviembre, Diciembre 2010
REVISTA ÍBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Artículo de ÍBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Propuesta en formación en didáctica de la historia del arte
Autores: Cristòfol-A. Trepat, Maria Feliu
Aprender a enseñar historia del arte en la secundaria
Cristòfol-A Trepat i Carbonell. Universidad de Barcelona
Maria Feliu Torruella. Universidad de Barcelona
Durante el curso 2009-2010 se ha experimentado por
primera vez en la Universidad de Barcelona el máster para
la formación del profesorado de secundaria. Dentro de la
especialidad de didáctica de las ciencias sociales,
geografía e historia se han dedicado 2,5 créditos
específicamente a la didáctica de la historia del arte.
En este artículo se resume esta experiencia y se expone
la programación prevista para el próximo curso
(2010-2011).
Palabras clave:
Formación profesorado, Universidad barcelona, Didáctica historia del arte
Formación profesorado, Universidad barcelona, Didáctica historia del arte
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El camino de Santiago y otros itinerarios culturales
Núm.066 - Octubre, Noviembre, Diciembre 2010
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